 |
|
 |
 หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Teaching Activities Arrangment on Creative Thinking, and Readiness for The - Preschool ) ผู้เขียน: Nattanund Hasbumrer สื่อสิ่งพิมพ์:pdf Abstract The objective of this research was to study difference and relationship of creative thinking and reading – writing readiness and teaching activities of the pre-school child in 12 schools government and private schools in Bangkok. This study is using simple random samplings of grade three pre-school pupils. Data were collected by questionnaires and test of creative thinking and readiness for the pri-school. The results showed that creative thinking in elaboration was significantly difference occurred in readiness. Two activities were significantly difference between government schools and private schools. Seventeen activities were significantly correlated with creative thinking and seven activities were significantly correlated with readiness. |
 ที่มา:การสัมมนาเชิงปฏิบัติการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ เรื่อง การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิด ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์หัวเรื่อง:ผลของการจัดการเรียนการสอนตามแนวจิตตปัญญาศึกษาที่มีต่อการพัฒนาจริยธรรมของนิสิตระดับปริญญาตรี กรณีศึกษารายวิชาหลักการแนะแนว |
ที่มา:สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)หัวเรื่อง:ผลของการจัดการเรียนการสอนตามแนวจิตตปัญญาศึกษาที่มีต่อการพัฒนาจริยธรรมของนิสิตระดับปริญญาตรี: กรณีศึกษารายวิชาหลักการแนะแนว หัวหน้าโครงการ: ดร.จิตตินันท์ บุญสถิรกุล, รองศาสตราจารย์ |
|
|